1. Formato
de Generalidades
Nombre
del estudiante que hace la sistematización
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Izadora Díaz
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Título
de la Intervención general:
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Tolerancia
y respeto en el corazón de Duitama-Barrio el Carmen
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Objetivo
de la Experiencia a sistematizar:
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Aplicar
instrumentos y estrategias de forma individual y grupal con la elaboración de
una intervención al barrio “El Carmen”, para identificar necesidades y
desarrollar la tolerancia y el respeto.
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Utilidad
del proceso de sistematización:
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A
través de este trabajo de campo, se logró un acercamiento a la comunidad,
para identificación de necesidades, propuestas de trabajo, identificación de
líderes, para lograr superar las necesidades presentadas.
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Escenario:
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Salón
comunal del barrio El Carmen; que es el salón de la comunidad empleado para
todo tipo de reuniones. Pero es importante antes de esto pasar la propuesta
por escrito al presidente de la junta de acción comunal
Las
casas de las familias para realizar una entrevista más personalizada, para
conocer el entorno donde habitan e identificar riesgos que no son palpables
en las reuniones de grupo.
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Contexto:
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Al
trabajar con estas comunidad se espera:
·
Mejorar calidad de los niños,
jóvenes, sus familias y la comunidad.
·
Aceptación dentro de la
comunidad, evitando posibles problemas y discriminaciones
·
Fortalecer e implementar
proyectos de vida de estos jóvenes.
·
Fomentar valores desde el hogar.
·
Trabajar en la autoestima.
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1.
Formato de Actores.
Tipo
de actores participantes: (señale con una x)
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a. Estudiantes
b. Comunidad
X
c. Instituciones
d. Redes
e. Otro, cuál? ______________________
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Perspectivas
y alcances de cada uno de los actores: Participará en el proceso de
Sistematización. (quien aporto en este momento de la sistematización)
3. Formato de
Procedimiento
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a.
Estudiantes: SI____ NO____
b.
Comunidad: SI__X__ NO____
c.
Instituciones: SI____ NO____
d.
Redes: SI____ NO____
e.
Otro, cuál?
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Formato
de Procedimiento
I.
Identificación de Experiencia a Sistematizar
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El abordaje de situaciones problemas para crear
una transformación psicosocial en nuestro entorno, logrando así el
crecimiento integral de los individuos implicados
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II.
Construcción del Marco Conceptual
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Dado
que el fin de la presente intervención es fomentar en los individuos del
Barrio “El Carmen” las soluciones para dicho problema que se está presentando,
buscando desarrollo de habilidades y
autogestión en pro de la comunidad para que los individuos tengan
tranquilidad armonía, paz y cuenten con un buen ambiente para todos.
Controlando y generando a la vez ambientes lúdicos y sanos en la
comunidad creando día a día
satisfacción a toda una comunidad.
Y
para esto se realizó un mapeo de la zona, con gente del barrio afectada se
realizaron charlas, visitas domiciliarias encuestas e indagaciones a la comunidad en donde
presentaron sus principales problemas, preocupaciones y quejas ambientales
que se están presentando en esta zona
a la vista de los resultados de las encuestas los mayores problemas que la
gente percibe son la inseguridad, la contaminación audio visual que se
percibe y tráfico de drogas relacionado con la búsqueda de una movilidad que
fuese más sostenible, pero no apta en este lugar en una comunidad tranquila
en donde lo único que provocaría es el deterioro del paisaje. Además lo
consideran como inexplicable que este sitio este funcionado en plenos barrios
residenciales y concurridos de la ciudad de Duitama hoy en día.
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III.
Elección del actor desde el cual se iniciará el proceso:
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Sector,
tranquilo en el cual se encuentra El parque del Carmen, reconocido por sus
zonas verdes, por su ambiente familiar y tranquilidad; propicio para
caminatas y ratos de esparcimientos, este parque se encuentra rodeado por una
iglesia de índole católica-romana, una clínica que se encarga de personas de
estrato 2 y 3, existen casas de fachada antigua, pero muy bien conservadas y
se encuentran edificios residenciales. De este buen ambiente, solo quedan los
recuerdos ya que con la llegada de un establecimiento nocturno, en que el
ruido, las riñas, los escándalos Esta comunidad recibe toda mi atención
debido a que es uno de los barrios emblemáticos de mi ciudad, por tanto tener
la oportunidad de acercarme y aportar a esta comunidad; trae consigo una gran
responsabilidad, compromiso y disciplina en mi labor. Además de lo anterior
puedo indagar varios contextos dentro de la comunidad; el trabajo social,
familiar, drogadicción, trata de personas, de tal manera permitiendo una gran
experiencia en mi formación profesional y la Posibilidad de aportar en gran
medida en este contexto. Son el pan de cada día en esta zona y sin mencionar
la inseguridad y el microtrafico; exponiendo a sus habitantes a toda clase de
peligros. Es por eso que esta problemática requiere, atención y posibles
soluciones, con los líderes de la comunidad y los dueños de este
establecimiento
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IV.
Interpretación crítica del proceso: (análisis, síntesis, relaciones y
tensiones)
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Ø
A pesar de existir organización,
compromiso y participación de la comunidad, no existe una persona que tome la
vocería para dirigirse a los entes municipales que faciliten una solución
clara y definitiva a la problemática presentada por la entrada de sitios de
lenocinio en un barrio en el que no tiene cabida para establecimientos de
esta índole y mucho menos para los efectos secundarios como la inseguridad,
los escándalos y el expendio de drogas.
Ø
Permite identificar las
necesidades que afectan de manera urgente la tranquilidad de una comunidad
caracterizada por su buen nombre y su paz, la problemática ya identificada
requiere un accionar priorizada en la gestión pública a través de la
organización, participación y compromiso de cada uno de los habitantes
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V.
Formular Conclusiones y Recomendaciones
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Estos
talleres, encuentros grupales, juegos de roles y demás actividades que se
implementaron dentro de la comunidad elegida, sirvió para:
Ø Comprender
a las personas y el papel que desempeñan.
Ø Aprender
nuevas destrezas ante ciertas situaciones y experimentar su utilización.
Ø Adquirir
confianza y competencia individual y grupal
En
los encuentros grupales cada participante observa cómo los demás proponen
soluciones, enriqueciendo así sus puntos de vista y para la toma de
decisiones..
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VI.
Comunicar los aprendizajes (en esta parte es fundamental el apoyo de la
comunidad intervenida)
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La
gestión que se realizó para involucrar a cada habitante de la comunidad para
fortalecer la homogeneidad en la heterogeneidad del grupo y así darle paso a
la participación, colaboración conjunta y buscar de manera metodológica la solución
de la problemática vivida por los últimos años en la comunidad, por lo que se
a bordo de lo simple a lo complejo; con el fin de pasar de la simple charla
con el administrador y trabajadores de dicho sitio hasta culminar con
sub-comandante de la estación de policía y el personero de la ciudad establecer
normas de convivencia, de higiene y seguridad social; minimizando en gran
medida los índices de violencia, contaminación a la que estaba sometida esta
comunidad
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2. Formato
de Sistematización Recuperación del proceso vivido
¿Qué?
(Explique qué fue lo que hizo):
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Identificar una comunidad que cumpliera con una problemática
social en la que se necesitara una intervención desde la visión de un psicólogo
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¿Cómo?
(Cuál fue el procedimiento que utilizó para la realización del proceso.)
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Contactar
a la persona encargada de trabajar en la comunidad el presidente de la acción
comunidad Edisson Alexander Torres P. y presentar la carta de acompañamiento y
las invitaciones a la comunidad del barrio el Carmen, donde se buscaran
herramientas participativas y de acción para buscarle fin a la problemática encontrada
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¿Cuándo?
(En qué tiempo se realizó, con que intensidad, si es posible, puede adjuntar
un cronograma que acredite su proceso.)
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Actividades
que se llevaron a cabo durante los meses de marzo- abril y mayo de 2015,
programando encuentros con la comunidad una vez por semana en las horas de la
tarde
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¿Cuál
fue la experiencia, vivencias, limitaciones?:
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El
trabajo social es muy útil para adquirir estrategias de trabajo para el
fortalecimiento del mismo. Aunque en el desarrollo de dicho trabajo se cruce
con algunos obstáculos, como indisposición de la gente, falta de lugares para
llevar a cabo dichas actividades, poco acompañamiento de la comunidad,
impuntualidad, hay que ser persistente.
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Que
volvería a repetir (cómo método):
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La
constancia en el desarrollo de las actividades, desde planear el cronograma,
actividades, comunidad elegida, considero que cada etapa fue productiva para
llevar a cabo este trabajo
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Que
no volvería a hacer
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Permitir
que otras personas manejen mis actividades, es importante la opinión de
todos, pero soy yo la encargada de
dirigir mis planes.
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Cuáles
fueron los momentos más difíciles para los diferentes actores:
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Estudiantes:
concentración
Personal
Administrativo: gestión del préstamo del lugar utilizado para los encuentros
con la comunidad
Comunidad:
disposición de tiempo para la asistencia a los encuentros programados.
Instituciones:
JAC:
Gestión de citas con las autoridades competentes
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Reflexión
sobre la práctica pedagógica
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Debido
a las diversas problemáticas que se presentan en el barrio “El Carmen” de la
cuidad d Duitama, la cual es una comunidad conformada por 60% por madres
cabezas de familia que tiene a su cargo entre 1-3 hijos; nace la necesidad de
intervenir en el ámbito comunitario, por esto se determinan las condiciones y
diversos problemas presentados en la comunidad, sin embargo existe una
problemática principal, la cual desencadena dichos problemas. Dicha problemática está dada indagar varios
contextos dentro de la comunidad; el trabajo social, familiar, drogadicción,
trata de personas Y de la mano el problema de inseguridad, que afecta a cada
uno de los miembros de la familia.
Es
así, que la intervención que se desea realizar desde la psicología comunitaria
está guiada a la autonomía y autogestión para que los individuos produzcan,
controlen y generen cambios en su estructura social.
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6.
Análisis de la Intervención psicosocial en la comunidad
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6.1 ¿Cuáles son las conductas que observó
al implementar la práctica?
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6.2 ¿Cuáles son los aprendizajes que
identificó en los participantes en cada paso del desarrollo de la práctica?
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Algunas personas son indiferentes
frente a lo que pasa a su alrededor ya sé por qué no les interesa o porque
según ellas evitan meterse en problemas y de pronto llegar hacer víctimas, de maltrato físico, verbal y psicológico.
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En muchas familias se ve el fortalecimiento de valores fue uno de los
resultados más notorios, ya que lograr el respeto entre integrantes de la
familia es algo muy grato. Valores como respeto, dialogo, autoestima que han
perdido tanta importancia.
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6.3. De su experiencia con la Comunidad,
comente un elemento ético que usted puso en Práctica
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6.4. Argumente porqué su Intervención se
basa en una demanda de dicha Comunidad
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El saber escuchar es algo vital en cada
proceso de nuestras vidas, y fue un tema que logro tener gran acogida.
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Porque esta comunidad sobresalía por falta
de valores, drogas, prostitución y contaminación audio visual así que
requería una intervención, no solo ir a preguntar por qué se daban estas
cosas sino buscar soluciones.
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6.5. Desde una perspectiva histórica: ¿Qué
hechos cree pudieron estar relacionados con la problemática que usted
intervino?
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6.6. ¿Cuál es la ventaja de compartir
resultados con la Comunidad?
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la falta de los entes encargados de estar
en vigilancia desde el momento que se tumbaron esas casas viejas de
lenocinios se tuvo que estar al pendiente para donde se trasladarían dichos
sitios, que iniciaron la incomodidad y afectación en el barrio en donde se
empezaron a incumplir normas, como la falta
de respeto, violencia física, rupturas amorosas, mal ejemplo para los jóvenes,
malas amistades, robos, inseguridad en pocas palabras es una cadena una seria
de sucesos que llevaron a que estas familias presentaran todos los problemas
que se identificaron.
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Los resultados son satisfactorios tanto
para ellos como para mí, porque como futura psicóloga puedo ver el avance de
estas personas y en ellas el fortalecimiento de vínculos afectivos, la
alegría e interés por el bienestar propio y común.
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7. Formato de análisis
crítico
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Análisis crítico sobre la experiencia: ¿Cuáles
son los aportes que se hacen desde la acción psicosocial, que facilitan
procesos de fortalecimiento organizativo y mejoran la calidad de vida de
comunidades?
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El acompañamiento
psicosocial, se relaciona con
la apertura de espacios de expresión y reconocimiento del impacto emocional
que los hechos violentos ocasionan en las personas, a través de los cuales,
se brindan elementos de apoyo terapéutico para disminuir el sufrimiento
emocional, se propicia la reconstrucción de los lazos sociales y familiares.
La
Psicología de la Intervención Social busca mejorar la calidad de vida y el
bienestar de las personas tanto en situaciones de normalidad y conflicto,
como en las de necesidad o carencia.
El
Psicólogo de la Intervención Social trata de generar o mejorar aquellas
capacidades y habilidades para que las personas, grupos, instituciones y
comunidades, puedan analizar mejor su realidad social, situarse adecuadamente
frente a las diferentes opciones que se le presentan y encontrar soluciones
idóneas a sus necesidades.
Por
otra parte el Psicólogo de la Intervención Social trabaja facilitando la
superación de las resistencias individuales y colectivas que impiden un mejor
posicionamiento ante el conflicto o situación.
En
último término, el objetivo del Psicólogo de la Intervención Social es el
cambio psicosocial que pretende hacer a los colectivos y a las personas más
capaces en su relación con lo que les rodea; persigue reducir o prevenir las
situaciones de riesgo social y personal y promover el bienestar de la
comunidad, ya sea solucionando problemas o promocionando la calidad de vida.
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8.
Referencias Bibliográficas
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